Remise à niveau

Remise à niveau mathématique – communication écrite et orale


Objectifs pédagogiques :
Maitriser un socle de connaissance en mathématique et en communication écrite et ou orale.

Compétences visées et évaluées

  • Mathématiques :
    • Maîtriser :
      • Les 4 opérations
      • Les notions de temps, d’espace.
      • La règle de trois
      • Les pourcentages
      • Les proportionnalités
  • Communication écrite :
    • Maîtriser les bases grammaticales
    • Maîtriser les bases en conjugaison
    • Comprendre un texte
    • Savoir rédiger une note
  • Communication orale :
    • Prise de parole
    • Exposer clairement une idée

Public visé : Tout public

Pré requis : Aucun

Moyens pédagogiques techniques et d’encadrement :

  • Centre de ressources espace auto formation accompagnée constitué de classeurs, d’exerces autocorrectifs, de support de cours.
  • Salle informatique 12 ordinateurs nomades avec connexion à internet.
  • 2 salles de cours dont une munie d’un vidéo projecteur et caméra.
  • 1 bureau pour accompagnement individuel.
  • Un point de convivialité.
  • Un ensemble de 3 formateurs dont un est référent, une secrétaire et un coordonnateur.

Moyens permettant de suivre l’exécution de l’action et appréciation des résultats :

A l’entrée en formation le stagiaire « contractualise » en signant son plan de formation individuel reçoit :

  • Un portfolio
  • Un carnet de bord

Au cours de la formation :

  • Le stagiaire remplit quotidiennement son carnet de bord et le remet à son formateur référent. Il s’agit plus d’une auto-analyse de la progression du stagiaire.
  • Des entretiens de guidance sont organisés afin de d’informer et de remédier à d’éventuelles difficultés.
  • Le centre remet aux stagiaires un code d’accès à une plateforme numérique (FOAD) utilisée comme ressources supplémentaires pour l’individualisation et  travailler en dehors des plages formatives.
  • Une attestation de fin de formation et de compétences sont remises aux stagiaires en fin de formation.

En entreprise :

Le formateur référent remet au stagiaire un certain nombre de document pour le suivre au cours du stage :

Objectifs de stage :

  • Feuille d’émargement de stage
  • Questionnaire sur le métier
  • Document d’évaluation « tuteur »
  • Document d’autoévaluation

Modalités d’évaluation :

Au cours de la formation les acquis du stagiaire sont évalués régulièrement :

  • Devoirs sur table portant sur l’ensemble des épreuves
  • Questionnaires de réflexion sur l’actualité
  • QCM actualité sanitaire et sociale
  • Examens blancs

Durée de la formation : 70 Heures

Déroulé de l’action :

  • L’apprentissage se fait par un accompagnement individualisé et personnalisé tout au long de l’univers formatif.
  • Cette formation est en alternance dans le but d’asseoir et de sécuriser le projet professionnel.